jueves, 4 de junio de 2009


ALUMNOS DE 6 SEMESTRE

EXAMEN ADICIONAL

  1. El examen está programado para el día miércoles 17 de junio, pero la entrega del trabajo se hará para el día jueves 18 de junio en un horario de 10:00 a 11:00 de la mañana.
  2. Los trabajos se entregarán hechos en computadora, por impreso. No se admiten trabajos en correo electonico por ningún motivo.
  3. Entregar junto con su trabajo el comprobante de pago de examen extraordinario para que pueda ser recibido.
  • Para examen extraordinario entregar de manera adecuada los dos primeros capítulos de su monografía.
  • Hacer las correciones adecuadas que se señalaron en sus trabajos o simplemente aplicar lo referido a características del trabajo.
  • Cuidar ante todo las referencias del trabajo y citar adecuadamente para tal efecto sobr eel uso del sistema APA, consultar: http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/opcion1.htm.
Presentación del trabajo
  1. A computadora, por impreso: letra Times New Roman o Arial, punto 12, espaciado 1.5 y texto justificado.
  2. Incluir una portada con los datos personales y de la materia.
  3. Anexar al final una hoja donde se indique la bibliografía o fuentes utilizados.
  4. Trabajos que se detecten literalmente copiados de internet o que no estén citados correctamente se anulan.





ALUMNOS 5º SEMESTRE
EXAMEN ADICIONAL


  1. El examen está programado para el día miércoles 17 de junio, pero la entrega del trabajo se hará para el día jueves 18 de junio en un horario de 10:00 a 11:00 de la mañana.
  2. Los trabajos se entregarán hechos en computadora, por impreso. No se admiten trabajos en correo electonico por ningún motivo.
  3. Entregar junto con su trabajo el comprobante de pago de examen extraordinario para que pueda ser recibido.

TRABAJO ADICIONAL

  1. Aplicando lo visto en la materia, hacer una pequeña investigación sobre el siguiente tema: "El arte abstracto".
  2. Apoyarse en artículos de internet, no plagiar la información, y citar correctamente las páginas que utilices. Aplicar aquí, inclusive,lo referido a resumir y sintetizar la información.
  3. Mínimo 3 cuartillas, máximo cinco.
  4. Utilizar adecuadamente el material de consulta, citando cuando se tenga que hacerlo de la manera correcta.
  5. Apoyarse para las citas en la página del TEC sobre el formato APA: http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/opcion1.htm

Presentación del trabajo

  1. A computadora, por impreso: letra Times New Roman o Arial, putno 12, espaciado 1.5 y texto justificado.
  2. Incluir una portada con los datos personales y de la materia.
  3. Anexar al final una hoja donde se indique la bibliografía o fuentes utilizados.
  4. Trabajos que se detecten literalmente copiados de internet o que no estén citados correctamente se anulan.

jueves, 21 de mayo de 2009

TRABAJO FINAL


ALUMNOS DE QUINTO SEMESTRE "C", "D" Y "E"
TRABAJO FINAL

Se solicita como trabajo final lo siguiente:

I. Entregar por escrito, a computadora, un avance de su trabajo monográfico aplicando sobre todo lo visto en clase. Es decir lo referente a como incluir citas textuales siguiendo el modelo APA ya expuesto. Los requisitos de su trabajo son :
  • Mínimo tres cuartillas bien elaboradas de contenido.
  • Incluir una hoja con la bibliografía consultada al final y también una portada.
  • Caracterísiticas formales: a computadora, letra 12 ptos. (Times New Roman o Arial), espaciado 1.5 y texto jstificado.
  • Apoyarse en las páginas de internet que están en el blog dentro del apartado "sitios útiles", así como las notas dadas en clase.
  • Utilizar mínimo dos referencias blibliográficas.

II. Responder las siguientes preguntas y también entregar:

  • ¿Qué es el sistema APA?
  • ¿Qué es una cita textual?
  • ¿Qué es una cita no textual?
  • ¿Cómo se escriben las citas que llevan menos de cuarenta palabras?
  • ¿Cómo se escriben las citas que llevan más de cuarenta palabras?
  • ¿Por qué consideras importante utilizar un sistema para la elaboración de tu monografía?
  • ¿Qué es una monografía?
  • ¿Por qué considera importante la elaboración de este tipo de trabajos?
  • ¿Cuáles consideras serán los aportes de tu trabajo monográfico?


viernes, 24 de abril de 2009


ALUMNOS DE 6 "D"

Para el examen de tercer parcial, solicito el capítulo I y capítulo II, corregido y poniendo especial cuidado en la forma de citar.

Solamente se reciben trabajos ese día de clase, jueves 30 de abril, y por escrito incluyendo una portada sencilla. Hay que cuidar los aspectos de presentación, tipo de letra, texto justificado, espaciado. Tal como se les pidio para el trabajo anterior.

No se reciben trabajos extemporáneos ni por correo electrónico.

viernes, 3 de abril de 2009


ALUMNOS 6º SEMESTRE

Entregar jueves 23 (6 "D") y viernes 24 (6 "C") por escrito a computadora, letra Times New Roman o Arial punto 12, interlineado 1.5 y texto justificado lo siguiente:

Primer Capítulo completo corregido con las indicaciones dadas, cuidando sobre todo las citas y el orden lógico de las ideas.

Entregarlo con una portada sencilla donde indiquen sus datos.

miércoles, 1 de abril de 2009

RESUMEN



ALUMNOS 5 "E"

No olviden llevar para la clase del viernes un artículo relacionado con su tema: bien puede ser un capítulo de un libro, un artículo de revista o periódico, un texto electrónico formateado, etc. Es para poder trabajar en el salón.

viernes, 27 de marzo de 2009


ALUMNOS SEXTO SEMESTRE



1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR.

Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí:

3.1 Objetivos que persigue la investigación: en ellos se establece que se pretende con la investigación, deben expresarse con claridad, son la guía del estudio.

3.2 Preguntas de investigación: se plantean de tal manera que nos indiquen que respuestas pueden encontrarse mediante la investigación.

3.3 Justificación: se exponen las razones que justifiquen el estudio, por qué debe de hacerse la investigación.

Además de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento el problema, es necesario considerar la viabilidad o factibilidad del estudio. Para ello se toma en cuenta la disponibilidad e recursos financieros, materiales y humanos, tiempo, entrenamiento etc.


CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS:

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Que resulte atractiva para el investigador, no hay nada más tedioso que trabajar en algo que no nos interesa.

Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas pero si novedosas.

Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.


TAREA: Replantear monografía.

  1. Concreta tu tema, plantea una pregunta y después formula una oración que lo defina.
  2. Define claramente cuál es el objetivo de tu investigación.
  3. Plantea mínimo cinco preguntas de tu tema.
  4. Da cinco argumentos (justifica) por qué quieres hacer tu trabajo.

Agregar una hoja con la bibliografía que se dispone, ordenándola adecuadamente.